Une Vraie méthode pour l'apprentissage des tables de multiplication
que les enfants adorent



 
tables de multiplication

Quelques points-clé de la méthode

• Pourquoi cet ordre d'apprentissage a-t-il autant d'importance (p.7)

• Comment " l'ascenseur " aide-t-il dans l'apprentissage (p.9)

• L'intérêt du travail régulier qui reprend la même procédure jour après jour (p.33)

• Pourquoi la table de 9 est-elle si facile à apprendre (p.13)
(exemple vidéo avec l'auteur)

• Comment 242 cartes participent efficacement à l'apprentissage ? On peut même inventer des jeux, une fois que les données sont mémorisées .

• Comment rendre l'apprentissage efficace, amusant et autonome en y consacrant seulement 5 à 10 mn par jour (p. 19)

En conclusion;


 • Simple, pratique, sous forme de fiches toutes prêtes à suivre au jour le jour

• Agréable, drôle et gratifiante : ça marche





Quelques témoignages;


“  Bonjour, Je voudrais vous dire que votre livre m'apprend vite les table de multiplication et en même temps on s'amuse en les apprenant.”  
Blandine 10 ans

“ Nous avons bien reçu la méthode il y a quelques semaines. Nous avons eu l'occasion de l'utiliser... en accéléré durant les vacances de la Toussaint puisque ma fille (8 ans) qui est au CE2 avait pour tâche d'apprendre toutes ses tables en 10 jours! Elle a totalement adhéré à la méthode et a réussi à apprendre une table par jour avec facilité. Etant donné la rapidité d'apprentissage, il faudra bien sur les réviser régulièrement avant que ce ne soit acquis à long terme mais les résultats sont là. Ma fille a d'habitude beaucoup de mal à apprendre par cœur des données chiffrées, et j'ai été étonnée de la voir aussi à l'aise dans cet apprentissage. Elle a  évidemment beaucoup aimé les médailles à gagner, ça rend la chose ludique. Voilà donc globalement un avis très positif. ”  
Murielle V.

“ Je voulais tout simplement vous remercier de tout coeur . La méthode d'apprentissage de table de multiplication  est géniale. Ma fille Tamara en classe de CM1 connaît toutes ses tables, elle est capable de donner chaque réponse dans le désordre, d'une table à une autre. ”  
Emmanuelle S.

“ Léa découvre avec bonheur ta méthode. La voilà enfin réconciliée avec ses 5 premières tables qu’elle a dû apprendre en CE1 en 1 semaine avec une évaluation à la fin de la semaine. Elle s’amuse autant avec le jeu de cartes qu’elle a fabriqué elle-même et plastifié, qu’avec le jeu sur l’ordi sur lequel elle se précipite chaque matin. Et maman apprécie que Léa prenne autant de plaisir à apprendre, à travailler seule ses tables, et à retrouver la joie d’apprendre !!! ”  
Isabelle R.

“ J'ai bien reçu la méthode et vous en remercie. Ma fille qui n'aime pas les tables, s’y est mise de bon cœur comme si elle faisait un jeu de société. Et elle progresse, à son rythme. ”  
Nathalie P.

“ Nous avons commencé l'utilisation de la méthode. Ma fille est en CM1 et possédait déjà certaines bases qui devaient être consolidées. Votre méthode me paraît excellente à cette fin. Nous poursuivons nos efforts.”  
Marie-Catherine S.

“ Nous venons de commencer c'est géniale car on ne se prend pas la tête. Merci. ”  
Véronique D.

“ Oui nous avons commencé la méthode. Ce qui me surprend le plus c'est que mon fils de 10 ans CM2 demande à le faire tous les soirs. J'ai l'impression qu'il se sent rassuré par cette approche et qu'il voit une solution à ses difficultés. Merci.”  
Pauline Q.

“ Bonjour, je viens de terminer le secret des tables de multiplication avec mon fils de 9 ans.  Je suis heureuse car en plus de les maîtriser aujourd'hui, j'ai enfin vu mon fils heureux d'apprendre quelque chose qui soit liée à l'école. ”  
François B.

“ Je voulais tout simplement vous dire que votre méthode pour apprendre les tables de multiplications est génial....Ma fille prend un réel plaisir pour continuer le jeux et faire ses révisions. BRAVO pour cette méthode....je ne manquerais pas de la conseiller... ”  
Delphine M.

“ Cela fait un moment que j'ai la méthode "le secret des multiplications" que j'utilise avec mes élèves en difficulté (cm2) et j'en suis contente. ”  
Elfriede B., Professeur



 

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