L'accompagnement scolaire et familial

Nous avons reçu une fiche bilan sur l’utilisation de notre méthode pour l’apprentissage des tables de multiplication.
(méthode livre +cartes)

Elle nous a fait très plaisir car déjà les questions 3-4-5-6 (voir ci-dessous) mettent en avant l’aspect plaisant de cet apprentissage avec l’enfant alors qu’à la base le temps des devoirs ensemble n’était pas apprécié.
De même la réponse 8 confirme l’intérêt de l’enfant pour l’approche proposée (notamment la technique de l’ascenseur).
La réponse 9 confirme l’inefficacité de l’approche standard d’apprentissage des tables.
La réponse 10 confirme que la mise en oeuvre nécessite toujours un petit effort pour assurer la régularité.
Et finalement l’enfant se sent rassuré (12).

La réponse 14 valide entièrement l’approche :
– des résultats (20/20)
– du plaisir dans l’apprentissage
– de l’accompagnement par les parents détendu et sans cri

Nous remercions la Maman d’Emilie pour son gentil commentaire final.

Voici les réponses ci-dessous

1) Niveau de la classe :CE2
2) Votre enfant avait-il des difficultés pour cet apprentissage ? oui

3) Aviez-vous l’habitude de faire faire les devoirs à votre enfant ? oui
4) Aimiez-vous ce temps des devoirs ensemble ? non
5) Avez-vous aimé ce temps autour des tables ? oui
6) L’enfant aimait-il se mettre quotidiennement à cet apprentissage ? oui

7) Respectiez-vous ce petit temps de 5 à 10 mn ? oui
8) Votre enfant est-il (elle) heureux(se) de se métamorphoser en votre ordinateur ? Et de
monter et descendre l’ascenseur ? oui

9) Quels sont les motifs qui vous ont incité(e) à faire cet achat ? Ma fille avait à recopier
ses tables plusieurs fois et ce toutes les semaines ; cette « punition « me semblait
inefficace car ma fille ne savait toujours pas ses tables ;

10) Cette méthode exigeante en terme de régularité et de précision est-elle facile à
appliquer?pas toujours
11) Le côté systématique mis à part, sentez-vous l’importance de se conformer à cette
discipline ? Oui
12) Votre enfant se sent-il rassuré ? oui
13) Quelle(s) suggestion(s) feriez-vous pour améliorer cette méthode ? Aucune car cette
méthode est d’une facilité impressionnante ;

14) Si vous aviez noté votre enfant avant la méthode et si vous le notiez maintenant …
quelles notes mettriez-vous ? 20/20 est la note obtenue à sa dernière évaluation.je suis
fière d’elle !!! Emilie prend un réel plaisir à poser des multiplications.
Je vous remercie pour votre méthode que nous avons appliquée de façon détendue et
surtout sans cri.

Au nom d’Emilie, je vous remercie mille fois pour votre aide précieuse dans cet
apprentissage qui me paraissait difficilement surmontable.
Je fais souvent la pub de votre méthode auprès de mes collègues de travail qui ont des
enfants avec les mêmes difficultés d’apprentissages qu’EMILIE.

MERCI, MERCI ET ENCORE MERCI !!!!!

Fiche reçue ci-jointe