Les techniques de Théâtre au service du développement de l'enfant 
ou
30 fiches pédagogiques pour un itinéraire magique !  

Nouveau : résultats de tests avec l'Echelle Toulousaine d'Estime de Soi (ETES)

• Cette méthode est dédiée à tous ceux qui avaient envie d'un atelier " Théâtre " qui soit l'occasion d'expérimenter, de s'essayer, d'explorer son être en devenir et d'autres êtres.

• Cette méthode est écrite afin d'être utilisée directement et pratiquement par des adultes mais elle est dédiée aux enfants et non aux parents, excusez-nous ! ! !
Il n'y aura donc jamais de temps réservé à préparer du " paraître " de bons acteurs : pas de spectacle de fin d'année en d'autres termes !

• Cette méthode est dédiée à tous ceux qui sont en quête d'épanouissement, de mieux être et de communication en vérité.

• Cette méthode est dédiée à tous les enfants qui avaient bien noté que l'on parle beaucoup avec beaucoup d'autres choses que les mots. (le regard, la moue, le corps, le silence...)

• Cette méthode est dédiée à ceux qui savent déjà tant, et pourtant, des petits jeux d'articulation aideront à mieux parler, à mieux entendre, à mieux lire et à mieux réussir ses dictées !....

• Cette méthode est dédiée à ceux qui ont tant à exprimer et qui trouvent difficile de le faire. (Parfois, l'enfant est tellement envahi par les sentiments qu'il éprouve qu'il en est bouche cousue).

Et si on s'amusait à jouer la Vie en utilisant une des plus grandes richesses de l'enfance : La CREATIVITE ?

Marcel MARECHAL dit : " Le théâtre est un instrument de libération personnelle. C'est un outil d'éducation, de communion, de prise de conscience sociale. "

Cette méthode est diffusée en exclusivité par le réseau de formateurs HAPPYPARENTS®.
(Voir présentation dans la partie ateliers/cours).

Pour plus d'informations, sur nos formations de formateurs 

• Méthode dite de théâtre car elle utilise les différentes techniques théâtrales (marionnettes, mime, ombre, masque, drame…) pour faire éclore l'enfant à lui-même.

• Tout y est jeu, tout est créativité. Depuis l'appel jusqu'au moment d'improvisation qui termine nos séances.

• Chaque petite scène que je propose fait intervenir 2 ou 3 personnages dans des thèmes de vie propres aux enfants. Elle ne dure que peu de temps car l'essentiel est d'essayer chaque rôle. La même situation n'est pas vécue de la même manière selon qu'on est l'un ou l'autre des protagonistes ! L'homme est un concentré d'émotions qu'il faut apprendre à repérer pour soi et apprendre à savoir " lire " chez les autres.
Vers 5 ans, l'enfant commence à voir ses différences et vite il peut se refermer sur lui même ; notre culture nous pousse un peu à une certaine standardisation… C'est notre spécificité, à chacun, qui donne toutes les couleurs au monde. A travers cette unicité que l'enfant découvre, il s'imprègne de la richesse dans le contact avec l'autre et observe celle qu'il offre.

• Enfin, une partie improvisation à partir de supports des plus divers qui perdent leur fonction initiale pour devenir des choses extraordinaires. Je tiens à ce que les enfants soient un jour créateurs de leur vie !

• J'ai mis ce travail dans un recueil de trente fiches directement utilisables pour animer un petit groupe d'une dizaine d'enfants. Les objectifs pédagogiques, le matériel tout simple est indiqué pour chaque fiche.

Ce que les enfants apprennent :

- Comment développer la confiance en soi . 
- Combien il est plaisant de s'exprimer en public . 
- Comment repérer et maîtriser ses émotions .
- Comment sortir de la timidité.
- Comment développer des comportements sociaux .
- Comment développer son enthousiasme

Mais aussi :

- Des manières de développer son écoute aux autres .
- Comment résister à la pression du groupe .
- Comment développer des ressources personnelles dans différentes situations.
- Comment prendre du recul et donner la vraie valeur aux choses.
- Comment développer la pro-activité, la créativité, la vision…
- Comment développer son leadership

Ce que les parents y trouveront :

- De la fierté et du bonheur en voyant s'épanouir chez leur enfant la créativité, la pro- activité et le leadership.
- Il y aura moins de conflits à gérer.
- Un enfant plus facile à élever car il sera plus autonome affectivement et plus fort mentalement.