Le coin des écoles et des enseignants



Nous proposons des outils pédagogiques utilisables dans les classes du primaire et du collège. Ces outils/méthodes d'apprentissage  efficaces et ludiques favorisent la réussite des élèves (et participent donc au bonheur des professeurs et des parents !). 






Témoignage d'enseignant


 Notamment sur l'utilisation en classe de la méthode pour apprendre les tables de multiplication


Ressources pédagogiques  :

Vous retrouverez dans notre site :

- des méthodes d'apprentissages de base pour les tables de multiplicationla conjugaison et lire l'heure utilisables en classe

- des capsules vidéos pour les Maths et le Français utilisables en cours en illustration, pour accompagner vos élèves en difficultés, ou pratiquer la classe inversée

- des ateliers de développement des intelligences émotionnelle et relationnelle que vous pouvez animer 
à l'école : Théâtre pour enfantsateliers Philo enfants et ados, ateliers Stress au Bien-Etreateliers Monde la relationdébats pour adosgestion des conflits

- une bibliothèque de plus de 800 livres de littérature

- une bibliographie 


Témoignages :

“ A propos des tables de multiplication, j’ai acheté le jeu de cartes et le jeu vidéo à ma fille Léa en fin de CE1. Elle peinait sur ses tables. Et qu’avons-nous trouvé ? LE BONHEUR !!! LA JOIE D’APPRENDRE EN S’AMUSANT ! LE PLAISIR pour Léa de récolter des cartes « trophées » et de les afficher dans toute la maison… Et des parents soulagés ! Alors, oui Bernadette, ta méthode des tables est vraiment efficace ! Et en tant qu’enseignante, j’aime son côté ludique, et j’apprécie le fait que les trois mémoires soient sollicitées.”  
Isabelle R., enseignante

“ Bravo pour tout ce travail et n'hésitez pas à me faire part de vos prochaines publications. De mon côté, je vous fais une publicité très élogieuse (ceci dit, on rencontre parfois des réticences chez les parents qui sont convaincus que l'on ne peut pas apprendre facilement, mais que cela doit se faire dans la "douleur"...). Je me demandais si vous vous faisiez connaître auprès des enseignants qui auraient tout intérêt à utiliser vos méthodes. Ils gagneraient un temps précieux et auraient des élèves tellement plus épanouis. Cordiales salutations                  ”  
Sylvie L.

“ Je reviens vers vous après vous avoir acheté  "la conjugaison" et les "tables..." que j’ai bien reçues et rapidement malgré que je sois ds un DOM. jai trouvé vos documents interessants et ils ont aidés mon enfant mais aussi mes éléves car je suis enseignant., maître E en rased.”  
Brunet Gil, maître d'école

“ Jeux pour apprendre en s'éclatant (Florilège de jeux/activités en fonction de l'âge de l'enfant et de ce que vous voulez développer chez lui t. 1) (Format Kindle) Ce premier tome est extrêmement utile pour les parents et pour les enseignants (maternelle et élémentaire) car il permet de les guider dans leur choix de jeux (en fonction des besoins des enfants). Il réhabilite l'importance du jeu (élément qui est parfois difficile à faire comprendre). Adepte des produits proposés par les concepteurs (en général sur le site HappyParents), je suis ravie d'avoir fait l'acquisition de cet ebook. J'attends avec impatience de découvrir le second tome.”  
Christelle Bordessoule, enseignante

“ Jeux pour apprendre en s'éclatant (Florilège de jeux/activités en fonction de l'âge de l'enfant et de ce que vous voulez développer chez lui t. 1) (Format Kindle) Bravo pour ce magnifique recueil qui offre des pistes très concrètes. Ce travail de synthèse est utile tant aux parents qu'aux professionnels de l'enfance (enseignants, éducateurs, orthophonistes...)”  
Delphine KOMAN, éducatrice

“ Cela fait un moment que j'ai la méthode "le secret des multiplications" que j'utilise avec mes élèves en difficulté (CM2) et j'en suis contente. ”  
Elfriede B., professeur

“ Pour moi qui suis enseignante auprès d'enfants ayant des troubles cognitifs importants, vos tables ont été très utiles, chaque élève a son livret, plastifié, et j'attends la suite pour y jeter un oeil attentif...merci aussi pour le diaporama....musical !!! bonne journée et surtout ne changez rien ! bravo! ”  
Corinne G., enseignante

“ Je suis une enseignante au primaire et je voulais savoir si vous aviez trouvé un truc plus facile pour les petits. Je connais déjà la règle, par contre votre tableau est très intéressant. Merci ! ”  
Monique K., enseignante

“ MADAME LE PROFESSEUR !!! Vous devriez faire beaucoup de vidéo vous êtes une très bonne enseignante j'ai compris plus dans cette vidéo de 5 minutes que en un ans au lycée ! Merci :) ”  
Commentaire sur Youtube

“ Super vos explications, j'ai toujours eu des difficultés de savoir avec qui le COD s'accorde. Un grand merci à vous. Si toutes les enseignantes font comme vous, les enfants iront très loin. ”  
Commentaire YouTube Alex 13ans



 

Accédez à un espace gratuit pour vous avec :

comment développer la motivation en classe : une carte d'idées et les explications associées sur l'utilisation des neurosciences pour le développement de la motivation en classe
- des films pris au Canada dans une classe dans le cadre de notre rencontre avec le Sylvie Dubé et Gervais Sirois (voir aussi interview ci-dessous) : un sur la construction d'une carte d'idée à partir d'un texte d'Albert Jacquard, l'autre sur une histoire permettant de sensibiliser les enfants aux intelligences multiples

- des capsules vidéos de Bernadette sur la présentation aux enfants en maths et en français (résolution de problème, les 4 règles de l'algèbre, le réflexe orthographique)


Initiatives pédagogiques  intéressantes :

Nous collectionnons ci-dessous quelques initiatives pédagogiques qui peuvent vous intéresser :


- l'association Coccinella et ses ateliers pour enfants astucieux et écologiques

- l'école du Colibri d'Isabelle Peloux au centre des Amanins : un bel exemple d'éducation à la pédagogie coopérative, et à la responsabilisation  

- le collège Alexandre Dumas : des clés pour la refondation de l'école

- interview de Sylvie Dubé sur l'utilisation des neurosciences, des intelligences multiples, et de la thérapie de la réalité dans la classe (voir aussi les livres adaptés en français par Gervais Sirois dans la bibliographie)

- suite de l'interview de Sylvie Dubé : évaluation et gestion de classe (voir aussi son livre dans la bibliographie)

- suite de l'interview du CEDEP : la direction d'école et la position de l'enseignant dans la cadre d'un projet pédagogique important

- exemple d'utilisation de petites pauses de "pleine conscience" dans 91 écoles primaires qui, vu le succès obtenu en terme de conséquences sur résultats et comportements, va être vraisemblablement élargie au secondaire

A propos du harcèlement 

Voici 2 ressources intéressantes pour aider les enfants :
- les aider à devenir des chevaliers des temps modernes
- Conférence TED sur le harcèlement par Emmanuelle Piquet