Interview de Bernadette sur le module de formation coaching scolaire et familial

Dans la vidéo ci-dessous nous avons déroulé avec Bernadette un certain nombre de points en réponse aux questions souvent posées pour ce module.
La richesse de ce dernier est qu’il constitue un point d’entrée, à la fois pour des prestations de type pédagogique (soutien scolaire), pour des prestations de type coaching scolaire (apprendre à apprendre, …), pour des prestations de coaching parental/familial et pour la participation enfants/parents à des ateliers de développement des IE/IR et/ou de parentalité.

 

Vous trouverez ci-dessous les différents points avec le timing correspondant sur la vidéo.
– Un protocole permettant de faire un diagnostic pertinent pour les enfants (début)
– Protocole qui permet la détection des besoins de changement de comportement pour d’autres membres de la famille (6mn 30)
– La possibilité d’utiliser ce protocole de coaching scolaire et familial à distance (8mn 15)
– Si vous venez de l’horizon thérapie / coaching (8mn 45)
– Comment cet outil est un appui clé pour des prestations de soutien scolaire (11mn 35)
– Les outils très complémentaires (15 mn 30) avec notamment :
* l’atelier stress au bien-etre (16mn 35) qui est un très bon outil pour faire  l’accompagnement de sa création d’activité et qui permet de rapidement mettre en place des ateliers complémentaires à l’approche coaching
* l’atelier monde de la relation (24 mn 55)
* le module Parentalité (25 mn 55)
* le module Gestion des conflits (27 mn 35)
– Le module coaching scolaire et familial comme un point d’entrée pour les autres prestations (29 mn 45)
– Un moyen d’accompagner vos clients tout en respectant leur budget (32 mn 30)
– Le coaching scolaire est identifié aujourd’hui par les clients en tant que prestation (34 mn 50)
– Les partenariats potentiels (35 mn 30)
– La liste de diffusion et partage des formateurs (36 mn 25)
– La supervision (37 mn 35)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *