Voici un commentaire d'un lecteur du livre sur le site Amazon.fr :

"J'ai été emballée par ce livre qui donne la paix du coeur quant à nos proches. Comment comprendre son très cher qui nettoie le toit pendant que les pâtes cuisent ? Comment comprendre celui qui passe sa journée dans sa chaise longue ? Bref, vous serez tout sur les actifs, les non-actifs, les émotifs..., les étroits, les vénus, tout sur la géographie humaine.
J'ai lu ce livre en petits passages avec ma famille réunie pour des vacances, rires assurés, surprises et enfin une compréhension et un respect mutuel.
maintenant, je l'introduis dans ma belle-famille où actifs et non-actifs sont loin de se comprendre.
A nous l'harmonie familiale !

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La sélection du jour : Argument contre la cigarette 
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Extrait de la revue Avantage n° 217 

"Ca arrive de plus en plus tôt, dès 10-12 ans, par besoin de sensations, ou pour faire comme les copains. Ne fermez pas les yeux. Fumer si jeune est grave, on devient très vite dépendant au tabac. Sauf peut être pour les sportifs, l'argument santé les touche peu, et le cancer ou l'infarctus leur semblent bien loin. Essayez d'autres arguments plus parlants les doigts et les dents jaunes. Une fille aura-t-elle envie d'embrasser s'il a mauvaise haleine ? Aux filles, rappelez que le tabac brouille le teint et rend les cheveux ternes et cassants. Dites-leur qu'ils sont manipulés par les géants de l'industrie du tabac. Une cigarette contient 4000 produits toxiques dont goudron, nicotine, cyanure, mercure, cadmium (contenu dans les piles) ; puis, calculez avec eux combien ils économiseraient d'argent de poche pour d'autres plaisirs s'ils ne fumaient pas. Enfin, ne pas fumer est un signe de personnalité."

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COUP DE POUCE  : Mieux communiquer avec ses enfants
                            - 1er épisode ! -
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Quand on voit combien notre enfance a de l'importance dans nos
comportements d'adultes, de parents, de citoyens,...

Quand on se souvient de certains mots qui nous ont marqués positivement ou non...

Quand on se souvient des secrets qui pesaient sur nos vies...

Quand on se souvient des choses qu'on avait appris par hasard et qu'on a cru bon taire pour ne pas peiner nos familiers...

Quand on se souvient des choses qu'on a appris par hasard et qu'on aurait aimé entendre dire par les dites personnes...

Quand on se souvient des choses qu'on nous a révélées ou qu'on a découvertes par hasard et qu'on aurait eu besoin qu'elles nous furent présentées autrement

Quand on se souvient de tout le langage non verbal qu'on entend avant le langage oral : timbre, rythme, émotion et intensité de la voix, silence haussement d'épaule, respiration, posture, regard, contact physique,...

Quand on se souvient que plus on est petit, plus on communique de ressenti à ressenti

Quand on se souvient du besoin de faire la paix après la dispute

Quand on se souvient du besoin de poser des questions Pourquoi !

Quand on se souvient des besoin de présence, de tendresse, de temps partagés

Quand on se souvient combien le fait d'être écouté par un adulte fait qu'on se sent Etre Quelqu'un !

Quand on se souvient de la magie que procure un compliment reçu...

Quand on se souvient de sa première décision : j'raconte un mensonge ou j'dis la vérité ?

Quand on se souvient combien on s'est senti désespéré, désemparé lorsqu'on est resté seul non consolé...

Quand on se souvient ce qu'on a, là sur la poitrine, qui fait mal, qui malmène, qui obnubile et qu'on ne peut pas dire...

.... On prend conscience de l'importance d'une Bonne communication avec nos enfants et les jeunes qui nous entourent.

Il est de notre responsabilité, dans le maillon que nous sommes dans la chaîne de notre famille, de transmettre juste à nos enfants, petits enfants, neveux et nièces. Juste : ce n'est ni vrai ni faux. Juste c'est tel qu'on l'a ressenti avec les éléments de notre histoire propre.

Je pense que si déjà vous pouvez vous rappeler tout cela, vous ne pourrez déjà plus banaliser la larme, l'angoisse de votre enfant. Ni lui parler comme vous avez eu l'habitude qu'on vous parle, non seulement dans votre famille propre mais dans votre environnement.

Je m'étonne toujours que les familles en soient encore là : depuis le temps que les enfants deviennent des adultes puis des parents, je ne comprends pas que l'écologie familiale et la communication en soient encore à ce stade. 
Je me dis que les enfants devenus parents oublient trop vite qui ils ont été eux-mêmes. Ils oublient ce que c'est qu'être un enfant...

Si vous avez manqué de quelque chose de particulier, donnez-le à votre enfant. En  dépassant ce manque, c'est étrange mais c'est un peu comme si vous vous l'offriez. Votre enfant aura son besoin comblé et vous, vous comblerez le vôtre petit à petit en offrant ce qui vous a été refusé. 

Je sais bien que c'est votre vœu le plus cher ! Seulement, comment faire ?
L'enjeu est là !

C'est difficile tout seul d'y arriver mais c'est faisable. Il existe des lieux pour vous accompagner si vous en ressentez le besoin. Il faut du temps en effet pour prendre conscience de ce qu'on fait malgré soi qui n'est pas heureux pour ses enfants. Il en faut davantage encore pour faire autrement.

Naturellement, j'ai envie de vous dire que je peux vous aider ainsi que les personnes qui sont affiliées HAPPYPARENTS ! 
Soit individuellement, soit en groupe.

Sinon, il existe évidemment d'autres lieux :

Fédération Nationale des Ecoles des parents et des éducateurs : un réseau actif dans 41 départements qui accompagne les parents au quotidien (là aussi, une possibilité d'entretiens individuels ou de groupes de parole...)
Tel : 01 47 53 62 70
Web : www.ecole-desparents.org

Non-violence-actualité, une association et un centre de ressources qui diffusent les outils pour une éducation non violente 
Tel : 02 38 93 67 22

Interservices Parents, pour des conseils téléphoniques de 9.30 à 12.30
Appel anonyme au : 01 44 93 44 93

Je vous laisse cheminer et sur la prochaine lettre de HAPPYPARENTS, je proposerai des conseils pratiques.
Si vous avez envie d'avancer d'ici là, relisez bien les premiers points et essayez de vous observer, de vous écouter, de ressentir ce qui se passe, comment vos enfants répondent, se comportent, regardez comment les événements s'enchaînent. Essayez de voir la logique des causes et des conséquences.
Pour chaque point, essayez de vous souvenir ce que vous auriez aimé qu'on vous dise, qu'on vous fasse, qu'on ne vous dise pas, qu'on ne vous fasse pas... et vous saurez ce qu'il faut que vous disiez et fassiez à votre tour.

En définitive, ce n'est pas aussi compliqué que ça en a l'air !

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 Textes :   textes
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Voici un texte et en-dessous sa traduction, extrait de "Family times on the web".
Le titre est restrictif ! Pour moi, il s'adresse aux pères mais aussi aux mères et enfin à tous les adultes ayant des enfants dans leur famille au sens large. J'y inclurais aussi, les enfants de nos amis et ceux de nos voisins...

JUST FOR DADS (extracted from Family times on the web)

Juste pour les papas !

Get Over it, Kid!

Ca va aller, petit !

“This was the worst day of my life!” my son hissed.

"Ce fut le pire jour de ma vie" susurra mon fils

“First mom shrunk my favorite hat, then you guys lost my favorite book, then I did my alphabet for you and you didn’t even care!”

"D'abord Maman m'a rétréci mon chapeau préféré à la lessive, puis vous m'avez perdu mon livre préféré, enfin j'ai écrit mon alphabet pour vous faire plaisir et vous ne l'avez même pas remarqué !"

My seven-year-old son wrapped his arms around his head and tried his best to “shut out the world,” including me. My first thought was to convince him things weren’t so bad, and that tomorrow would be a better day. But by doing that, I’d also convince him that I didn’t understand his feelings, and what he was going through.

Mon fils de 7 ans croisa les bras au-dessus de sa tête et essaya de son mieux de se couper du monde, me rejetant aussi. Ma première pensée fut d'essayer de le convaincre que les choses n'allaient pas aussi mal qu'il le disait et que demain serait un jour meilleur. Mais en faisant çà, je le convaincrai en même temps que je ne comprenais pas ce qu'il ressentait et que je ne me rendais pas compte de ce qu'il était en train d'éprouver.

“Sounds like a pretty rotten day,” I replied.

"Ce que tu dis me fait penser à une journée vraiment pourrie", répliquai-je 

That was all he needed.

C'est exactement ce qu'il avait besoin d'entendre

For the next fifteen minutes, he told me about all of the awful things that he’d gone through, and who had committed the “crimes.” We ended the night in laughter, 

Pendant les 15 mn qui suivirent, il me raconta toutes les horribles choses qu'il avait vécu et m'indiqua les auteurs de ces "crimes". Nous finîmes la soirée dans le rire

Later that night, I thought about my son’s anger and his rapid recovery. I thought about how much more our kids share with us these days, and how little I shared with my parents. And I thought of what a blessing it is to have a son who’s able to share his life with me.

Plus tard dans la soirée, je repensais aux colères de mon fils et à la façon rapide qu'il avait eue de s'en remettre. Je pesai combien nous partagions davantage avec nos enfants actuellement, et combien j'avais peu partagé avec mes parents. Et je me dis que c'est une bénédiction d'avoir un fils qui soit capable de partager sa vie avec moi.

Back in the days of seeing and not hearing children, parents could often skip the part of parenting that involved listening closely and empathizing with their children. They could tell their kids to “shape up” or “stop whining” when they were struggling, and they could control them with fear. Children would respond by stuffing feelings, and holding onto their anger for long periods of time.

Quand on repense au temps où les parents regardaient sans écouter leurs enfants,  ils pouvaient souvent louper ce que représente écouter attentivement et avec empathie leurs enfants.

Ils pouvaient leur dire, allez hop ou arrête de pleurnicher quand ils avaient des difficultés ; ils pouvaient aussi les tenir par la peur. Les enfants alors refoulaient leurs émotions et s'accrochaient à leur colère pour longtemps.

After my son had shared his feelings with me, I shared with him how glad I was that he could tell me what was bothering him. I told him that “anger energy” needs to be released from your body, or it starts to grow. And I shared that I was glad he didn’t have to stay angry as long as I did when I was a child, because I didn’t learn the “secret” of talking about my problems with someone I loved.

Après que mon fils m'ait partagé ses tracas, il me confia combien il était heureux de pouvoir me parler de ce qui le peinait. Je lui expliquai que l'énergie de colère nécessite d'être évacuée du corps, ou alors elle commence à croître. Et j'ajoutais que j'étais heureux qu'il puisse ne pas rester aussi longtemps que j'ai été obligé de le faire quand j'étais enfant, tout simplement parce que je ne connaissais pas la nécessité de parler de mes problèmes à quelqu'un que j'aime.

If we are to listen well, we must open ourselves to the good, the bad and the ugly in our children. At times, it is excruciatingly difficult to listen, when we want them to “get over it.” But all they need is one comment to show them we understand, and their mood shifts before us. All we need is to understand that kids are not adults, and that they often feel their emotions more strongly than we do.   

Si nous sommes prêts à bien écouter nos enfants, nous allons nous ouvrir au meilleur et au moins bon en nos enfants. Parfois, c'est extrêmement difficile quand on veut qu'ils dépassent leur problème.

Mais ce dont ils ont besoin c'est d'un mot qui leur dise qu'on les comprend, et leur humeur va se transformer plus vite que la nôtre. On doit se souvenir que les enfants ne sont pas des adultes et qu'ils vivent leurs émotions plus fort que nous.

And, they will remember how you responded to their emotions for the rest of their life.

Et, ils se souviendront comment vous avez répondu à leurs émotions pour le reste de leur vie.

So the next time your child is struggling, remember the blessings within the struggle. Remember the opportunity to join your child with kindness and compassion.

Aussi, la prochaine fois que votre enfant à un problème, souvenez-vous que les bénédictions sont dans la lutte. Souvenez-vous que c'est le moment de témoigner votre tendresse et votre compassion.

Savoir communiquer avec les adolescents 
de Edith Tartar-Goddet Editions Retz

L'adolescence au quotidien
De Maryse Vaillant Editions Pocket

Tracas d'ados, soucis de parents
de Daniel Marcelli et Guillemette de la Borie-Munier Editions Albin Michel


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 ASTUCE transmise par Sophie, merci Sophie !
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 J'ai trouvé ces astuces pour tout aimanter pas cher :
"pour se procurer des aimants pour accrocher toutes sortes de choses : Repérez les vieux réfrigérateurs avant qu'ils ne partent à la casse. (chez vos amis, vos parents, dans les déchetteries, aux chiffonniers d' Emmaüs etc... les lieux de récupération ne manquent pas ! ). Découpez le caoutchouc tout autour des portes et enlevez la tige que vous pourrez garder telle quelle ou découper facilement en petits morceaux à la longueur que vous désirez... Et le tour est joué ! Vous pouvez soit les poser par dessus ou les coller au dos de vos affaires .
Vous n'avez pas de surface métallique ? Qu' à cela ne tienne, vous achetez un petit pot de peinture spéciale magnétisme, dans n'importe quel magasin de bricolage et une fois vos 2 couches passées vous serez surpris du résultat. Elle est un peu chère mais très couvrante, pas toxique et tellement pratique que vous en redemanderez!...
Voilà vos problèmes d'affichages résolus !"

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JOURNAL DES  BONNES  NOUVELLES : 
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Nous avons évoqué la communication avec nos enfants dans cette lettre. Au travers ce cette bonne communication, nous pouvons entrer dans leur univers, leur fonctionnement, leurs goûts, leurs potentiels. Il est si important de les écouter et regarder grandir... Vous aurez des informations précieuses pour mieux les guider particulièrement lorsqu'ils en seront au choix de leur profession... 

Souvent, si on pouvait mieux calquer leurs rêves d'enfant à leur vie, on aurait plus d'adultes heureux et réalisés ensuite. C'est pourquoi, j'ai eu la joie de voir arriver dans ma boîte aux lettres ce mail que j'ai reçu de Philippe Lavialle, dont sa passion de petit garçon a inspiré tout son art d' aujourd'hui : il est devenu photographe professionnel. 

Avant de vous livrer sa réflexion comme une bonne nouvelle pour vos enfants en difficultés à l'école, je voudrais vous dire de ne pas focaliser toute votre énergie à vouloir les faire entrer dans ce "sacré moule" que tout le monde évoque, qui ne correspond à personne ou à si peu. 
Tout en essayant naturellement de les aider à acquérir les notions de base, ne négligez surtout pas leurs passions. C'est lorsqu'on est tout petit qu'on a très tôt un attrait, une passion qui traversera les années, qu'on a alors la chance de poursuivre sa Voie.

Si tel n'est pas le cas. Alors, c'est justement le moment d'essayer une multitude d'expériences dans les domaines les plus divers de façon à  découvrir ses goûts, ses talents, ses potentiels...

C'est pour cela qu'il faut leur laisser du temps, dans leur emploi du temps super rempli, pour ne rien faire.

Lorsque les ados viennent dans mes groupes d'ados, je leur demande que faites vous quand vous n'avez rien à faire ? Je découvre que ceux qui ne savent pas quelle orientation prendre font souvent partie de ceux qui n'ont pas de temps pour Rien.

Je leur demande de ne pas avoir peur de n'avoir rien de prévu et de laisser des temps disponibles, temps où ils vont être au téléphone avec eux-mêmes. Il faut qu'ils se demandent : qu'est-ce que je pourrais faire?
C'est le hasard... qui s'occupera d'eux. Ce sera un ami des parents qui passera. C'est une revue laissée sur la table du salon qui leur fera connaître un autre monde. C'est un aparté avec un membre de la famille qui leur permettra de comprendre ou de découvrir...

C'est l'occasion d'aider une voisine en découvrant un monde insoupçonné. 

C'est une chanson à la radio qui les fera réfléchir. 

C'est la parole d'un ami qui va dans ce silence l'interpeller...

C'est le temps d'arrêter le temps ; de prendre du recul par rapport à son quotidien.

Je garde comme un trésor en mon cœur ses moments merveilleux et exceptionnels de mon enfance que j'ai passés avec mon grand-père dans son jardin. Lorsque je rentrais de l'école (le jeudi après midi ou le week end), je le rejoignais dans son Jardin. Jardin de ma vie, Jardin de mon inconscient, source ininterrompue d'inspiration aujourd'hui encore.

Je me souviens de ces heures passées près de lui. Il avait fait les deux guerres mondiales. Il parlait peu ; on aurait pu dire qu'il ne parlait pas tant il parlait peu, si peu. Et pourtant, c'est en semant les graines de haricot, 7 graines par 7 graines, tous les 25 cm ; c'est en taillant les rosiers, au-dessus du 3ième œil en partant ... ; c'est en étant tout simplement à côté de lui, à rêver au milieu des roses, des papillons, des abeilles, des vers de terre et des escargots que je me souviens la Nature entière, à travers la présence aimante de mon Grand-Père, me dictait ses sagesses.

Et maintenant je laisse la parole à Philippe en le remerciant pour ce partage et ses belles, si belles photos.

- Comment suis- je parvenu à faire de la photographie mon métier ?

  J’ai eu la chance que mes parents suivent et encouragent cette tendance qui est de m’intéresser - comme généralement le font tous les enfants - au monde qui m’entourait et particulièrement à celui des insectes… Animaux que je devais trouver fabuleux dès l’âge de trois ou quatre ans, puisque je les regardais, je les touchais, je les caressais déjà, et qu’il me reste de certains insectes – comme les scarabées métalliques, les belles araignées noires et brillantes, au ventre plat ou les petits papillons piérides blancs ou zygènes rouges et noirs de nos jardins et de leurs belles chenilles rayées de bandes jaunes et noires, aujourd’hui quasiment tous disparus – qu’il me reste donc de toutes ces merveilles, des souvenirs toujours très présents et très forts à l’esprit, presque cinquante ans plus tard !…

  Dés l’âge de quatre ou cinq ans, mes parents m’ont acheté un filet à papillons, et j’ai commencé à collectionner bien naïvement, il faut le dire, ces pauvres bêtes. Mais l’important a été que je me suis de plus en plus intéressé au monde de la Nature, jusqu’à agrémenter des vivariums dans ma chambre ou dans la cuisine avec des rainettes ou de petits lézards gris du midi, ainsi que des tritons ou des salamandres de nos forêts… Je les observais à la maison, mais aussi dans la nature, en pleine campagne ou dans le jardin de ma grand-mère… Je donnais à manger aux araignées en leur collant des fourmis dans la toile, et je les observais ensuite faire le cocon avec la malheureuse… Je regardais pendant des heures les abeilles sauvages creuser leur nid dans le sol et les serpents attraper des grenouilles. J’étais éberlué par la naissance des pucerons vivipares que j’observais plus tard avec un petit microscope portatif… Sans parler des mantes religieuses si expressives ni du monde des fourmis si extraordinairement organisé. Tout cela était passionnant. Et je crois que ça a été déterminant pour ma bonne compréhension du monde, très ultérieurement... Car, interpréter correctement les mécanismes et les évènements de la Vie dans la Nature me semble déterminant dans l’éducation des jeunes enfants. Je ne comprends pas qu’aujourd’hui, où l’on parle tellement d’écologie, et où il est clair que cela est tellement nécessaire et déterminant pour l’avenir de la Planète entière, les enfants ne soient pas davantage conduits vers ce monde si passionnant qui leur ouvrirait à la fois les portes du merveilleux, mais aussi celles de la compréhension générale des choses du monde !… 
N’est-ce pas là le rythme endiablé du quotidien, la multiplication des activités (rendez-vous chez l'orthophoniste, le pédo psychiatre, les cours de soutien scolaire, la danse, le piano, le tennis, le foot...), les angoisses parentales qui font que les enfants n'ont plus d'espace pour entrer dans ce monde magique...

Pourtant, ils ont celui d'être captés par des activités qui peuvent être déstabilisantes comme certains jeux vidéos ou informatiques très violents, qui n’ont que peu à voir avec les réalités du monde réel…

  Ph. Lavialle (2006)

Je vous laisse admirer ses photos qui ont une touche d'exception sur son site : http://www.philippe-lavialle.com

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- Vous êtes assistante maternelle ou enseignant(e) ; vous aimez le travail avec les jeunes mais vous aimeriez compléter votre salaire ou enseigner autrement que dans le cadre institutionnel,

HAPPYPARENTS propose des formations pour vous permettre de monter votre petite entreprise ou de compléter vos revenus afin d'aider les petits, les ados, les adultes et les familles à reprendre leur propre route avec des méthodes qui remettent dans la dynamique de la réussite ; le bonheur venant avec ! tant d'un point de vue scolaire que personnel et familial.

Pour plus de renseignements cliquez ici :
Vous pouvez également m'écrire à
  bdullin@happyparents.com

Un Interview (vidéo) de notre première formatrice labellisée HAPPYPARENTS sur son lancement d'activité est également disponible sur notre Blog 
"soutien scolaire et épanouissement de l'enfant"  

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A PROPOS DE L'AUTEUR
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Bernadette Dullin a une formation de conseiller pédagogique. Elle fait de la recherche sur l'enfance pour découvrir ou créer de nouvelles méthodes d'apprentissage efficaces et épanouissantes. Sa recherche est centrée aujourd'hui sur deux axes : le SENS donné à chaque chose et à chaque relation et le monde des émotions. Elle vit une nouvelle expérience : ses deux filles ont rejoint le collège ou le lycée après deux années d'école à la maison pour l'aînée et trois années pour la cadette.

"Ce fut une expérience plus que positive et constructive où j'ai pu mesurer l'impact d'une éducation avec sa cohérence et la fonction vitale de l'amour sur mes enfants. La famille représente bien le pilier de la construction d'un être dans toutes ses dimensions.

Le retour à l'école n'est pas difficile s'il est désiré. Le choix du lycée est d'une très grande importance ; il faut qu'il soit en adéquation avec l'enfant et sa famille.

Avec l'assurance d'avoir fait des acquis en profondeur, l'enfant s'envole avec de belles volutes. Et les parents contemplent l'émotion au coin du coeur."

Parallèlement, Bernadette est toujours à l'affût de tout ce qui peut faciliter la vie pour la rendre à elle-même, magique.

Par cette lettre elle souhaite vous en faire profiter.

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