Les objectifs :

• Il prend goût aux mathématiques

• Il s'aperçoit qu'il peut réussir dans cette matière

• Tous les chapitres abordés seront assimilés

• Le jeune connaît par coeur ses formules

• Il deviendra autonome et n'aura plus besoin de cours de soutien

Quelques points-clé de la méthode :

• Avant de se lancer dans le chapitre en cours, on vérifie que le jeune possède bien tous les pré-requis nécessaires à sa compréhension. 

• Chaque chapitre est abordé comme une recette de cuisine simple, attractive, "inratable"

• A chaque chapitre, ses exercices types, dont l'organisation de la rédaction amène simplement et logiquement au bon résultat.

• On reviendra sur le chapitre qui pose problème jusqu'à sa totale maîtrise.

• Pas à pas, par tout une approche psychologique et humaniste personnalisée et collective, les jeunes voient avec surprise puis émerveillement, leur notes grimper. 

• Cette pédagogie, petite étape par petite étape, clarifie leur esprit. De là, naît l'espoir du possible, le goût de la réussite, mieux ... le plaisir des mathématiques, et la satisfaction des bonnes notes retrouvées.







 

Stages de remise à niveau (témoignages accessibles dans menu de droite) :

• Les programmes de mathématiques sont construits comme un château de cartes : 
- en primaire, on construit le premier étage du château,
- en sixième le second,
- en cinquième le troisième,
et ainsi de suite.

Seulement, lorsqu'un élève arrive en troisième, le château commence à prendre de l'altitude et selon le nombre de points faibles dans les étages inférieurs, il a une fâcheuse tendance à s'effondrer.
C'est pourquoi, de notre point de vue, le simple redoublement n'apporte pas les moyennes qu'on pourrait supposer. 
En revanche, la remise à niveau, permet de donner des ailes au jeune.

• Par ailleurs, quand on entre au collège, implicitement, il est admis que le nouveau collégien possède parfaitement toute sa scolarité primaire.
On ne vérifiera donc plus, on considèrera comme acquis : 
- L'apprentissage des tables de multiplication 
- La proportionnalité et la règle de trois
- Le tableau des nombres,
- Les tableaux des mesures avec les conversions…

• C'est à partir de ces constats que sont montés nos stages de remise à niveau en mathématiques avec notamment des fiches diagnostiques et de suivi de stage.

• Le 1/3 du temps est consacré à une reprogrammation psychologique et émotionnelle à la réussite mathématique 

• Agréable, drôle et gratifiant : ça marche!
(voir témoignages)